2023年暑期，沈阳城市学院312名教师深入253家企业和事业单位进行专业岗位实践，通过到实践单位考察观摩、接受技能培训、在生产和管理等岗位任职、参与实际项目的运营等形式，了解行业新趋势、学习了专业的新知识、新技能，有效提升了自身的实践教学能力。

　　沈阳城市学院教师假期企业实践作为提升教师实践教学能力的重要形式和有效措施，是实现学校应用型人才培养的重要保证，也是学校“双师双能型”教师队伍建设工作的重点。沈阳城市学院于2015年提出了教师利用假期进入企业和事业单位实务部门进行专业岗位实践，增长行业工作经验的要求，并发布了《沈阳城市学院关于教师假期参加企业实践的有关法律法规》。教师假期企业实践对象以专业教师为主，教师结合本人承担的专业课程的实践化教学目标，深入企业和事业单位，在具体岗位上进行实践，提高自身的实践教学能力的同时，将实践所得用于教学的讲义、案例、项目书的编写等，真正将理论结合实践并反哺教学，推进学校向应用型高校转变 。

　　实践教师：万胜授课专业：戏剧影视文学专业任教课程：《现代汉语》《影视作品改编》《电影剧本创作》实践单位：辽宁人民出版社实践岗位：报告文学作家

　　长篇报告文学《瀚海筑梦——阜新市彰武县治沙纪事》由彰武县人民政府和辽宁人民出版社共同打造。描写的是新中国成立至今彰武县在治沙用沙事业上做出的突出贡献，其中记录了许多在这70年间为了治沙而奋斗终身的人，他们把一腔热血全部献给了这片被风沙侵袭的土地，最终把家园改造成了诗意的乐土。这部书拟定为20万字，二十张插图，完成时间为2023年七月末，按计划将在八月末出版。在不到两个月的时间里，万胜老师先后五次赴彰武县进行采访，足迹遍及彰武县中北部七个乡镇，采访多达三十余人次，获得了大量的录音和笔记，这些采访资料有力的支撑了该部书稿的创作。

　　在采访、写作的实践过程中，万胜老师不但在创作上得到了很大的收益，也在采访中获得了大量的创作素材，而这些素材对衍生影视剧本等其他艺术作品都有很大的价值，在采访创作中所取得的经验，将为他日后的教学工作提供很丰富的经验和素材。“在近三年的影视剧本创作课程教学中，我发现学生们对于生活经验的积累和观察生活、挖掘生活的能力非常欠缺，对于用生活细节来塑造人物、设置情节、结构故事等方面都显得力不从心。而艺术创作的根基就是对真实的生活的挖掘和提炼，在艺术作品中，最感人的也往往是在细节上予以呈现的。”

　　万胜老师在这次的采访中，最重视的就是如何挖掘人物细节。在采访治沙造林先进人物侯贵时，万胜老师发现了一本笔记本，“那本笔记内容工整、上字迹端庄清秀，但看笔记你绝对想不到是由主人公那双被艰苦的劳作磨砺出的一双饱经沧桑的手写出来的，通过这一个细节，一下子就能够让人物变得光彩夺目。”

　　万胜老师表示他将通过这次实践活动的经验来指导同学们，使他们学会从生活中汲取营养，发现素材，从而在创作能力及水平上有所提高。

　　实践教师：韩岫授课专业：表演专业任教课程：《表演技巧》《台词技巧》实践单位：沈阳开心麻花娱乐传媒有限公司实践岗位：演员

　　开心麻花舞台剧《婿事待发》是一部合家欢的喜剧作品，剧情人物丰富而不复杂，剧情轻松又解压，4个主人公对彼此身份有13种误解，每3句线句谎言，剧情反转之中又有反转。韩岫老师在剧中所饰演的角色叫做“华子”，由于该剧情节一直在不停反转，所以在表演时，对于戏剧节奏的把握要求比较严格。“一部的喜剧作品的成功与否，节奏是至关重要的，台词早说半秒或晚说半秒，包袱都会不响。所以，对于节奏的把控上，我着实是下了一番功夫。”

　　假期第一天，韩岫老师便开始步入开心麻花剧场进行排练。在对剧本的第一遍通读中，韩岫不但细致分析了自己所饰演的角色，还把剧中每个人物都进行了粗略分析，缕清另外的角色与“华子”的关系，更好的表现“华子”对其他每个角色的态度。韩岫老师说：“由于我和角色之间在性格方面存在着巨大的差异，使我与‘华子’之间有着戏剧中的‘第一自我’与‘第二自我’之间的矛盾。”在塑造人物形象的过程中，韩岫老师用的最多的方法就是“成为角色”，她在日常生活中把自己当成“华子”，按照“华子”的思维去说话做事，直到完全了解“华子”以后，再对角色进行二度创作，利用“第一自我”控制角色，从而塑造出一位有血有肉的人物形象。韩岫老师也凭借着精湛的表演获得了开心麻花团队和观众的肯定。

　　能够深入到演员的第一线去感受、去实践，韩岫老师感触颇多。在日常教学过程中，韩岫老师发现，学生在舞台上存在着不会走路、眼神飘忽和舞台行动不自然的问题，她尝试带领学生做人物小传，和学生一起分析角色，还会给学生做示范，但她发现，学生只是模仿了她的形体动作和语言，并未能真正把控人物。“作为一名表演专业的教师，在演出的过程中，我更多的是替学生感受，感受国内的喜剧一流团队是怎样进行排练和演出的，感受一名合格的演员应该具备什么样的素养。在首场演出中，有位新人演员的麦克没了声音且表演途中无法下台更换，其他经验比较丰富的演员们看到这样的一种情况，便稍微更改了一下自己麦克的角度来让她‘借麦’，这种实践经验是我和学生在课堂上很难体会到的。”

　　韩岫老师表示，学生在学会塑造人物形象的同时，还要多多进行演出，真正走进剧场、面向观众。在以后的教学过程中，“我会以本次实践为契机，在教授理论知识的同时，带领学生进行戏剧作品的创作，努力为学生寻找实践的机会，让学生们能够站在舞台上或是镜头前表演，从而培养更多的应用型人才。”

　　实践教师：姜美月授课专业：工程建设价格专业任教课程：《安装工程计量与计价》《安装工程BIM算量软件应用》实践单位：美的置业辽宁区域公司实践岗位：项目成本管理岗

　　姜美月老师在沈阳市于洪区学府美的城项目参加了本次专业实践，以一期一标段总承包合同结算为主线任务，通过核算合同内清单量、合同外变更签证、过程奖罚、材料调差的过程，思考项目结算过程与组价模式与教材标准方法的区别与联系。在实践期间，姜老师还深入项目施工现场，明晰当前市场施工工艺与材料使用的更新迭代，把握专业前沿讯息。

　　姜美月表示：“作为工程建设价格专业的专任教师，不仅要具有计量计价理论知识，更要具备实践动手能力，和对建筑市场新材料、新技术迭代的了解。本次深入企业实践，通过项目案例，将理论与实际相结合，找到自我教学革新方向，在教育思想与理念上得到锤炼与沉淀。同时也理解了实际施工中因地制宜的重要性，追求成本最优解而非唯一答案。”

　　这次企业实践也帮助姜美月老师找到了教学革新的方向，一是要在课堂教学中将教材理论与项目实际紧密联系，既要剖析计量计价基本法则，又要帮助学生树立成本意识，掌握专业核心能力；二是在课程设计过程中，要结合企业人才画像标准，对应制定能力培养计划，实现应用型造价人才的培养目标；三是要利用好每一次实践机会，了解行业发展动向，对招投标管理制度、施工组织技术规范、常用材料设备品类、市场行情报价动态讯息进行定期梳理、总结、沉淀，不断丰富课堂案例，迭代教育学生的方式，分析课堂效果，以期得到更高的教学质量。

　　实践教师：智浩授课专业：会计学专业任教课程：《审计学》实践单位：沈阳紫微恒检测设备有限公司实践岗位：审计员

　　智浩老师在实践期间，对实践企业的内外部审计相关项目进行了深入研究，主要调研了沈阳紫微恒检测设备有限公司基本经营状况，企业财务审计组织机构、人员、审计相关制度情况，企业财务内部控制、财务收支审计等相关情况。为了将本次企业实践持续贯彻落实到审计学课程教学工作中，智浩老师在以往企业调研成果基础之上，深入研究，形成调研报告。依据实地调研反馈情况，结合审计学专业核心课程和学校实践化教学思想，将调研资料做全面分析、总结，将企业实务审计凝练成教学真实项目案例。智浩老师表示：“形成结合真实审计岗位的情境实践案例，能够应用于审计学课程的一定研究成果。通过实践化教学案例的实施，能够培养提高学生分析解决审计实务问题能力，培养提升学生审计质疑思辩及审计职业判断能力。”在教学案例设计方面，结合教学工作与被调研公司实际问题，智浩老师总结了审计风险评估分析与应用实践、存货控制测试分析与应用实践、审计重新计算程序分析与应用实践、销售费用审计实质性测试分析与应用实践、审计重要性水平分析与应用实践等五个真实教学项目案例。“在未来的课堂教学实施过程中，能采用分组讨论方式，引导学生运用审计学相关知识，分析解决审计实务问题能力，培养提升审计应用型人才。”

　　实践教师：李睿琛授课专业：英语专业任教课程：《汉译英》《英语语法》实践单位：沈阳新航道教育培训学校实践岗位：雅思口语教师

　　作为一名具有多年雅思教导学生的经验的高校英语教师，李睿琛老师每年暑假都会进行企业实践。与以往不同的是，今年暑假，李睿琛老师还参加了由外研社主办、“强国、强教、强师”为主题的全国高等学校《理解当代中国》系列教材任课教师培训。

　　参加完培训的李睿琛老师有种醍醐灌顶的感觉，“培训结束后，我迫不及待地将培训心得应用到企业实践的雅思口语课程之中。从学生们的表现来看，他们不仅在语言表述方面有进步，更重要的是，在谈及文化话题时，民族文化自豪感油然而生。”作为一名英语教师，李睿琛老师表示，在日常教学中，不仅要将教学重点放到语言本质方面，如何加强“Z世代”的爱国情怀、提升文化自信，尤其是面对英语专业或者以后将要出国学习、就业的莘莘学子们，帮他们树立正确的三观至关重要，因此就要以润物细无声的方式将课程思政浇灌在青年人的心间。

　　实践教师：訾慧授课专业：健康服务与管理专业任教课程：《专业导论》《基础医学概论》《健康管理学》实践单位：金安健康管理公司实践岗位：健康管理培训师

　　訾慧老师在企业实践期间通过查阅文献，了解更年期女性GSM临床现状、诊疗进展以及研究产品处方，生成汇报材料，并在企业实践公司做汇报分享。訾老师表示，女性全生命周期的管理是健康管理中的重点内容，也是健康管理学教学内容的重中之重。通过本次企业实践，訾老师对女性在围绝经期健康管理方面的专业相关知识，对疾病流行病学、发病特点、临床表现、诊疗路径、健康管理方案等内容有了充分扎实的理解。

　　訾老师通过在实践过程中的大量数据分析，了解了临床未被满足的围绝经期女性的更进一步的需求，“在未来《健康管理学》授课过程中，我将通过此次实践，将理论与实际调研内容相融合，将更多典型案例分享给学生。希望能够通过教学和更多的具体案例，能够培育学生健康管理工作者的职业素养，和作为健康管理工作者的荣誉感和自豪感。”

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