近来，四川广元苍溪县有个中学生，由于对校园教育组织和饭菜卫生不满意，拨打了当地教育局的告发电话。学生家族说，告发的这个学生在苍溪县江南试验中学上学，校园晚自习一直到 23:00，学生身心疲乏，所以才提出定见。

　　在曝光的录音里，学生跟教育部门反映：“一般校园就两节晚自习，咱们苍溪县江南试验中学有三节，学生睡觉时刻都缺乏 8 小时。还有校园饭菜里有不明物体，像蛆之类的。”

　　作业人员说“你给老子好好读书，国家规则是对的，可是你的主意不对。我孩子跟你年纪差不多，我也当过两年教师，我代表你爸来骂你，你是哪个班的”，这话显着带着要挟的意思。学生怕被报复，没敢泄漏自己的信息，就把告发录音发到网上，引起许多网友注重和谈论。

　　4 月 27 日，四川苍溪县教育局发了状况通报。通报说该局值勤人员范某某接值勤电话时，在交流奉劝过程中言语不妥，现在现已对范某某停职查看，后续还要进一步接受教育处理。关于 “校园食堂饭菜有蛆” 这样的一个问题，作业组实地查看，还造访了就餐学生、陪餐教师、陪餐家长代表，没发现食堂饭菜有异物异味，也没接到其他师生反映类似问题。

　　关于 “学生睡觉时刻缺乏” 的问题，核对后发现，这校园是寄宿制校园，学生晚自习后 21:30 寝息，次日 6:30 起床，契合中小学生睡觉办理要求。

　　虽然教育局通报成果为学生告发有些夸张，但这也反映出在 “双减” 问题上，校园和教育部门在认知上有很大误差，这也是 “双减” 作业难推广的原因之一。

　　教育局作业人员的回应，其实代表了许多教育者的实在主意，他们都觉得学生告发校园加课等行为是无理取闹，所以才爆粗口，以高位自居，还以家长身份批判告发的学生。

　　这类状况不是第一次产生，曾经别的的当地学生告发也遇到过相同状况。实质原因是多年来推广的应试教育方式没底子改动。教育部门和家长常常从本身视点看问题，疏忽了学生感触。回应只盯着作业人员言辞找问题，不乐意深挖问题底子，这可不只是学生和作业人员的本质问题。

　　河北、江西等地网友质疑校园晚自习时刻太长，学生睡觉不行，连洗漱时刻都被紧缩了。他们打心底里忧虑，现在这种教育制度会过度耗费学生的身心健康。 现在有些做法是靠延伸学习时刻来进步成果，却彻底疏忽了科学作息，也不注重学习功率的提高。

　　也有网友觉得严厉办理孩子，让他们献身当下的舒适，便是“为了孩子未来好”。孩子要是诉苦，他们就觉得孩子“不懂事”，还断语孩子今后肯定会“懊悔”。 可年轻一代寻求的是身心健康，对立那种没有作用的内卷。

　　成人社会不太信赖学生集体，总拿“学生自律能力差”当托言，加强对学生的管控，但教育的中心应该是培养学生的自主性，而不是靠高压手段，让学生被迫遵守。

　　不同区域网友争得这么剧烈，或许反映出各个当地教育压力不太相同。经济发展不太好的区域，或许高考竞赛特别剧烈的省份，一般更乐意采纳“靠时刻换分数”的方法。但经济发达区域或许早就开端推动本质教育改革了。这种差异的背面，其实是教育资源分配不均、升学压力巨细不同，以及社会点评系统不平等这些深层次问题 。

　　从教育维权视点看，学生勇于发声却遭暴力回应，这暴露了教育系统两个老问题：一是公共服务里 “官本位” 思想剩余，二是投诉处理机制重方式轻实效。

　　最近两年，国家很注重 “双减” 作业，出台许多方针保证学生正常作息，规则不得随意加课，对校园食品卫生问题要求严厉，保证孩子身心健康。但许多当地校园出于各种意图，仍是变相加码，掠夺学生休息时刻。

　　许多家长附和这样的做法，可学生主意不相同。实践中还有这样的一种状况，校园寻求家长定见预备开一小时早晚自习，成果不到一星期学生就投诉。校园说学生自愿挑选，成果家长又投诉，说要上我们都上，要不上就都不上，禁绝自家孩子不上，看似寻求公正教育，实践被少量学生和家长劫持。